当前位置 - 地藏孝亲网 - 法师开示 │ 文章推荐
净空法师开示集

· 谈孝道
· 人类文化的根本-孝道与师道
· 度众生要先度自己
· 净宗修学理念精要
· 念佛的好处
· 逆境-试炼最好的道场
· 释迦牟尼佛如何教化众生
· 六和六度
· 三福六和
· 三皈传授
· 当前应如何修学才能自在往生
· 放下执着才能脱离轮回
· 改造命运,心想事成
· 救度众生先断自己的烦恼习气
· 人生苦短,咬紧牙根,证无量寿
· 如何落实佛陀教育与多元文化
· 虚空法界,国土众生,唯心所现,唯识所变
· 伦理道德与宗教对谈
· 人生幸福讲座(改造命运·心想事成)
· 幸福美满的晚年
· 印祖遗训-化解世间劫难之良方
· 真诚心救世间
· 和平与冲突解决之道
· 平等对待,和睦相处
· 消除劫难,祈求世界和平之方法
· 信守和睦相处,即是拯救世界一
· 信守和睦相处,即是拯救世界二
· 高科技弘法
· 教育的重要性
· 教育是安定的基础
· 劝学
· 请转法錀,请佛住世
· 为师及教学之道
· 现前阶段学佛的心态
· 吃亏是福
· 处事之道和为贵
· 佛陀教育与净土宗
· 2007年净宗弘法大会-中华文化的根
· 2007年净宗弘法大会-中华文化的根2
· 契入诸法实相离苦得乐
· 末法时期如何修学与弘护
· 学佛的真实利益
· 本觉本有,不觉本无,做好人是自己的本分
· 转凡成圣的秘诀放下(舍)
· 浅谈净土宗
· 建国君民教学为先
· 弘法与往生
· 观音慈悲与和谐世界
· 生活教育
· 养生之道
· 重视因果
· 四大天王
· 禅与净土
· 宗教与生活
· 一切万法不离自性
· 华严经对现代人的启示
· 华严经对现代人的启示2
· 菩萨以四摄教化众生
· 菩萨以四摄教化众生2
· 重视宗教教育挽救社会人心
· 中国传统文化-古圣先贤的教育
· 消灾免难之道-中华圣哲的智慧
· 中国远祖如何教导后裔
· 化解冲突恢复和平-谈重振伦理道德教育
· 净空法师答问-关于童蒙养正
· 如何落实儿童读经教育
· 谈三种教育:胡母黄太夫人三时系念超荐法会开示
· 对庐江佛教居士林四众弟子重要开示
· 落实四种教育,建构和谐汤池
· 雍正皇帝与多元文化教育
· 雍正皇帝上谕与多元文化教育
· 一生修学心得-春节对香港同修开示 2003/2/24
· 九九年新春开示
· 2002年冬季佛七圆融开示
· 对雪梨同修的开示 2003/1/18
· 对香港义工开示 2003/8/31
· 对香港义工同修开示 2002/12/13
· 净空法师对香港义工的开示 2003/8/17
· 古晋佛七开示(第一集) 2000/12/18
· 古晋佛七开示(第二集) 2000/12/18
· 净空老和尚开示-香港 2007/8/28
· 净空老和尚开示-香港之四 2007/9/11
· 化解冲突的重要性
· 净空老法师对新加坡净宗学会同修的开示
· 2002年8月净宗学院斋堂开示
· 对台湾同修开示 2001/5/1
· 2007年怀恩佛学讲座净空老法师开示
· 2007年净空老和尚新春开示
· 2007年新年谈话
· 和敬晚宴 2003/9/18
· 和平-附学佛答问 2001/4/9
· 净空法师的开示 2004/2/11
· 净空法师开示 2003/6/10
· 中华万姓先祖纪念堂开幕典礼致词
· 于香港中华万姓先组纪念堂对义工开示
· 2007年章嘉大师韩故馆长追思纪念会净空老法师致辞
· 韩故馆长生西六周年追思纪念法会
· 韩馆长往生七周年追思法会开示
· 胡母黄太夫人追思往生会致词
· 澳洲净宗学院开幕典礼致词
· 澳洲万姓先祖纪念堂安位典礼
· 格里菲斯大学开学典礼致词
· 多元文化教育与和平
· 关于和平教育的对话
· 净空法师开示:怎样才能实现世界和平
· 净空法师七七岁寿辰纪念
· 净空上人与中国时报视讯座谈
· 中国时报副总编骆绅访问净空法师
· 日本大阪石井牧师座谈会
· 宗教徒同愿会缘起
· 游祥洲博士专访净空法师
· 2007学者教授与净空老教授对话
· 2007学者教授与净空老教授对话2
· 凤凰卫视文化大观园专访净空老和尚
· 印度尼西亚美都电视新闻探访
· 如何以教育达致人类永续世界和谐
· 环宇和谐,天下一家
· 和谐世界从心开始(新加坡)
· 和谐世界从心开始2
· 和谐社会系列访谈-和谐社会从心开始
· 化解冲突从化解自己心里矛盾对立始
· 世界宗教5000年摄制委员会礼访净空老法师访谈录
· 访问净空法师-北美卫视董事长萧政之先生
· 多元文化问答-亚太青年宗教交流工作室参访
· 净空法师专题访问(郎祖筠)
· 净空法师专题访问(郎祖筠)2
· 净空法师专题访问(郎祖筠)3
· 净空法师专题访问(郎祖筠)4
· 修行的方法—对净宗同修开示
· 发大心愿,续佛慧命
· 世界宗教是一家
· 美加护国息灾法会开示

上一页  返回